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簡    報

第五期

承德市中小學教師繼續(xù)教育中心（培訓簡報）                        2014年9月29日

深入課堂、走進教研

2014年小學教師課堂能力提升培訓教學實踐環(huán)節(jié)

聽課、說課、上課、評課是本次培訓的一個重要環(huán)節(jié)，這種教學實踐活動，可以幫助參訓教師更好地學以致用，有效提升課堂教學能力。本次培訓的教學實踐環(huán)節(jié)將傳統(tǒng)的聽課的形式，變?yōu)椤吧钊胝n堂、走進教研”?！吧钊胝n堂、走進教研”，即深入學校，針對真實課堂，直接參與教研活動。因此，這一環(huán)節(jié)分別安排在四區(qū)的不同學校，時間為開學一周后?；顒佑杀緟^(qū)的教研員組織，上課教師為本次參訓教師，其他參訓教師參加本區(qū)聽課、評課活動。

2014年9月15日，雙橋區(qū)竹林寺小學蔡菡影老師上了一節(jié)小學一年級數(shù)學課。課后進行了評課和以“低年級學生習慣養(yǎng)成” 為主題的教研活動。2014年9月26日，在營子區(qū)濱河路小學和逸夫?qū)嶒炐W組織了兩堂實踐課，分別由參訓學員才姝麗、李丹做公開課，課后組織了同學科的教研活動，對兩位老師的公開課進行了研討交流。2014年9月29日，在雙灤區(qū)實驗小學又組織了兩堂實踐課，講課教師劉鑫、陳陽。在上課前一周，雙灤區(qū)教研員組織本區(qū)參訓教師進行集體備課，通過教研活動對這兩節(jié)實踐課進行了設計安排，課上得很成功。

“深入課堂、走進教研”的教學實踐環(huán)節(jié)，真正做到了將教學設計、課堂觀察、議課說課、教學診斷和反思等教學研究活動整合起來，參訓教師共同合作、學習、探究，有效促進教師解決課堂教學實際問題能力的提升。